Результаты, к которым мы пришли:
дети начали больше взаимодействовать друг с другом, вместе водить хоровод, играть в общие развивающие игры, ребята с сохранной речью научились обращаться ко всем по имени. Появилось больше инициативы и просьб. Кроме того, хорошо усвоились бытовые навыки. Дети научились накрывать на стол, убирать после себя еду, вытирать стол, собирать учебные принадлежности и игрушки.
Занятия когнитивно-коммуникативной физкультурой позволили развить у наших учеников ощущение равновесия, выдержки и укрепили физическую форму. Уроки по письму, счёту, природоведению, творчеству позволили эффективно повысить уровень академических знаний и умений наших воспитанников, сформировать поведение ученика и научили ребят следовать по распорядку дня.