В августе на базе наше Центра АНО «СИЯНИЕ ЧИСТОГО РАЗУМА» был лагерь для детей с РАС.
В лагере проводилась очень интенсивная работа день начинался с приветствия друг друга, ознакомлением с визуальным расписанием, далее была весёлая зарядка, настольные или подвижные игры, прогулки на свежем воздухе (мы очень много гуляли, ходили в новые места каждый день, искали интересные детские площадки).
После прогулки детей ждал вкусный завтрак, а потом, конечно же, небольшой отдых. Под релаксирующую музыку, укрывались утяжеленныи одеялами и спокойно лежали. После такого отдыха, мы с детьми занимались творчеством: учили танец, играли на музыкальных инструментах соблюдая ритм и паузы. После этого дети направлялись либо на физкультуру, где учились строиться в линию, играть в эстафеты, проходить полосу препятствий, либо в творческую мастерскую, где изготавливали поделки, фигуры из глины или значки.
Также велась индивидуальная работа с каждым воспитанником: учили таким важным навыкам как ждать, играть по очереди, просить у сверстников (кто-то вербально, кто-то пексами), сидеть вместе за столом, не убегать из-за стола если покушал, а ждать остальных. Учебным навыкам мы также уделяли время. Учились выполнять инструкции от учителя, сидеть красиво, отвечать хором, слушать рассказ и переписывать с доски.
Лагерь для детей с РАС отличается своей организованностью и насыщенным распорядком, так как наши воспитанники нуждаются в закреплении навыков и работе с поведением.
При занятиях с детьми применяются методы с научно-доказанной практикой Прикладного анализа поведения (АВА).
В лагере проводилась очень интенсивная работа день начинался с приветствия друг друга, ознакомлением с визуальным расписанием, далее была весёлая зарядка, настольные или подвижные игры, прогулки на свежем воздухе (мы очень много гуляли, ходили в новые места каждый день, искали интересные детские площадки).
После прогулки детей ждал вкусный завтрак, а потом, конечно же, небольшой отдых. Под релаксирующую музыку, укрывались утяжеленныи одеялами и спокойно лежали. После такого отдыха, мы с детьми занимались творчеством: учили танец, играли на музыкальных инструментах соблюдая ритм и паузы. После этого дети направлялись либо на физкультуру, где учились строиться в линию, играть в эстафеты, проходить полосу препятствий, либо в творческую мастерскую, где изготавливали поделки, фигуры из глины или значки.
Также велась индивидуальная работа с каждым воспитанником: учили таким важным навыкам как ждать, играть по очереди, просить у сверстников (кто-то вербально, кто-то пексами), сидеть вместе за столом, не убегать из-за стола если покушал, а ждать остальных. Учебным навыкам мы также уделяли время. Учились выполнять инструкции от учителя, сидеть красиво, отвечать хором, слушать рассказ и переписывать с доски.
Лагерь для детей с РАС отличается своей организованностью и насыщенным распорядком, так как наши воспитанники нуждаются в закреплении навыков и работе с поведением.
При занятиях с детьми применяются методы с научно-доказанной практикой Прикладного анализа поведения (АВА).
