Проект "Шагаю вперёд" направлен на оказание помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, созданию модульных программ социальной адаптации.
Благодаря данному проекту ещё 3 участника завершили посещать благотворительные занятия.
Дети прошли диагностику VB-MAPР, по результату которой была составлена индивидуальная программа, определены цели, задачи и этапы обучения детей.
Григория согласно программе достиг все цели которые были прописаны на основании диагностики. У Григория был сформирован навык просьбы с помощью карточек ПЭКС, используя их как инструмент для получения нужного предмета, был сформирован навык отзыва на имя, отработано сотрудничество с педагогами, хорошо развита имитация крупной моторики и имитация с предметами, сформирован визуальный контакт. Продолжается работа над имитацией мелкой моторикой. Григорий изучил формы и цвета предметов, хорошо освоил эхо навыки - гласные и открытые слоги, увеличилось количество слогов, которые он повторяет за педагогом - слова мама, папа.
С Егором работали над совершенствованием школьной программы за 3 класс. Усиленно занимались математикой и русским языком, а также чтением. По русскому языку была работа над различением частей речи, выделением числа, времени, а также Егор познакомился с понятием - падеж, научился его обозначать на письме. Велась работа над разбором слов по составу (морфемный разбор), а также шла активная работа по дисграфии. По математике Егор выучил таблицу умножения, научился умножать и делить столбиком, а также узнал сочетательный и переместительный закон в математике, параллельно решал занимательные задачки, математические уравнения. Егор освоил чтение по методу скорочтения, шла работа над внимательным и осознанным чтением.
С Мишей проводились работы над академическими, социальными и бытовыми навыками: умение пересказывать прочитанное произведение, отвечать на вопросы по тексту, приготовление разной выпечки, уборка рабочего места и складывание одежды.