Настал момент рассказать про еще одного ребёнка из нашей АВА-группы!
Знакомьтесь, Всеволод (7 лет) улыбчивый, веселый и эмоциональный мальчик.
Сева начал посещать наш Центр еще с летнего лагеря "Веселые каникулы", а впоследствии перешел обучаться в АВА-группу.
За время посещения обучающей группы, Сева успешно освоил и продолжает осваивать навыки в следующих сферах развития:
Академические навыки.
Имитация предметной, крупной и мелкой моторики;
Указательный жест, учебное поведение за столом. Сопоставление идентичного (карточки, предметы).
Инструкции в контексте (встань, сядь, подними, положи, принеси, дай, вытирай, выкидывай и т.д.)
Социально-бытовые навыки.
Уборка обеденного места, сортировка предметов игровой и учебной деятельности, выброс мусора, уборка и самостоятельное перемещение личных вещей (рюкзак, посуда, альбом PECS);
Игровая деятельность.
Сюжетно-ролевая игра с машиной, горкой, музыкальными инструментами, посудой, настольными играми, пластилином, пазлами)
Поведение слушателя.
Отзыв на имя, социальные навыки, ориентирование на жесты взрослого.
Смешанная коммуникация.
(жесты + PECS 3 уровень)
Вокальная имитация гласных звуков.
Групповые занятия.
Просьба у сверстников с помощью PECS, игра в мяч, имитация со сверстниками, сенсорная интеграция, АФК, Арт-терапия.
За время обучения у ребёнка заметно стабилизировалось поведение, Сева начал взаимодействовать со взрослыми и детьми, обращаться с просьбами и сотрудничать за мотивационный стимул.
Проект «АВА-класс» - группы для детей с РАС, работающие по методике Прикладного анализа поведения (АВА) реализуется благодаря поддержке Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов
Знакомьтесь, Всеволод (7 лет) улыбчивый, веселый и эмоциональный мальчик.
Сева начал посещать наш Центр еще с летнего лагеря "Веселые каникулы", а впоследствии перешел обучаться в АВА-группу.
За время посещения обучающей группы, Сева успешно освоил и продолжает осваивать навыки в следующих сферах развития:
Академические навыки.
Имитация предметной, крупной и мелкой моторики;
Указательный жест, учебное поведение за столом. Сопоставление идентичного (карточки, предметы).
Инструкции в контексте (встань, сядь, подними, положи, принеси, дай, вытирай, выкидывай и т.д.)
Социально-бытовые навыки.
Уборка обеденного места, сортировка предметов игровой и учебной деятельности, выброс мусора, уборка и самостоятельное перемещение личных вещей (рюкзак, посуда, альбом PECS);
Игровая деятельность.
Сюжетно-ролевая игра с машиной, горкой, музыкальными инструментами, посудой, настольными играми, пластилином, пазлами)
Поведение слушателя.
Отзыв на имя, социальные навыки, ориентирование на жесты взрослого.
Смешанная коммуникация.
(жесты + PECS 3 уровень)
Вокальная имитация гласных звуков.
Групповые занятия.
Просьба у сверстников с помощью PECS, игра в мяч, имитация со сверстниками, сенсорная интеграция, АФК, Арт-терапия.
За время обучения у ребёнка заметно стабилизировалось поведение, Сева начал взаимодействовать со взрослыми и детьми, обращаться с просьбами и сотрудничать за мотивационный стимул.
Проект «АВА-класс» - группы для детей с РАС, работающие по методике Прикладного анализа поведения (АВА) реализуется благодаря поддержке Фонд президентских грантов Фонд президентских грантов
